MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA Como Pedagoga mi objetivo iba encaminado a estar como docente frente a grupo, no obstante, cuando me inserte en el campo laboral fue en un Instituto de Capacitación como Coordinadora, lo que implicaba que no pusiera en práctica la didáctica aprendida durante mi formación aun que podía aplicar algunos aspectos (planeaciones, planes y programas de cursos, material didáctico etc.) Afortunadamente me he insertado como docente en una Institución de Educación Media Superior, lo que me permite poner en práctica en su totalidad los conocimientos adquiridos y no solo eso, si no adquirir mayor preparación de acuerdo a las actuales demandas educativas que recaen en la Reforma Educativa. Cabe mencionar que al trabajar con adolescentes me doy cuenta que además de los conocimientos previos debo trabajar mi didáctica de acuerdo al contexto en donde me encuentro. Mi confrontación con la docencia no ha sido fácil, ya que me inserte en este campo hace poco menos de un año. La realidad que se vive en el aula durante la enseñanza- aprendizaje exige mucha atención tanto al manejo de contenido como el objetivo que se quiere alcanzar, en este caso se quiere formar alumnos competentes y la gran tarea es ser un docente competente por lo tanto estoy viviendo muchas experiencias que enriquecen mi conocimiento y que comparto y aprendo de mis compañeros tanto de la especialidad como de la institución en la que laboro día a día.
MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
ResponderEliminarComo Pedagoga mi objetivo iba encaminado a estar como docente frente a grupo, no obstante, cuando me inserte en el campo laboral fue en un Instituto de Capacitación como Coordinadora, lo que implicaba que no pusiera en práctica la didáctica aprendida durante mi formación aun que podía aplicar algunos aspectos (planeaciones, planes y programas de cursos, material didáctico etc.)
Afortunadamente me he insertado como docente en una Institución de Educación Media Superior, lo que me permite poner en práctica en su totalidad los conocimientos adquiridos y no solo eso, si no adquirir mayor preparación de acuerdo a las actuales demandas educativas que recaen en la Reforma Educativa.
Cabe mencionar que al trabajar con adolescentes me doy cuenta que además de los conocimientos previos debo trabajar mi didáctica de acuerdo al contexto en donde me encuentro.
Mi confrontación con la docencia no ha sido fácil, ya que me inserte en este campo hace poco menos de un año. La realidad que se vive en el aula durante la enseñanza- aprendizaje exige mucha atención tanto al manejo de contenido como el objetivo que se quiere alcanzar, en este caso se quiere formar alumnos competentes y la gran tarea es ser un docente competente por lo tanto estoy viviendo muchas experiencias que enriquecen mi conocimiento y que comparto y aprendo de mis compañeros tanto de la especialidad como de la institución en la que laboro día a día.